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近年來，為充分發揮大學生人才潛能，陜鋼龍鋼公司創新思維與路徑，積極推進大學生人才盤點工作，推行“雙軌制”(業績+價值觀)考核，以匹配前期公司“1381”大學生啟航工程(1個月入職軍訓及培訓、3個月實習期、8個月輪崗交流期、1年定崗定向成長期)實施方案，幫助各類人才盡快從崗位員工成長為技術、業務、管理骨干。
該單位以全新視角對待大學生成長管理，以價值導向為主，堅持組織成長與人才成長并重，將個人素質提升、心理素質測評、績效考核、專業能力、勝任力、離職傾向、潛力評價、民主測評等模塊納入測評流程，對大學生實行階段性全方位分析。并依托公司“干事”文化，采用評估個人發展計劃、分級分類民主測評、理論及實操考核、現場演講答辯等核心方法與實用工具，360°挖掘大學生人才內在潛質。
同時，將大學生人才測評工作與公開競聘、晉升通道等相關聯，把大學生人才分為高潛人才、可挖掘人才、一般員工三類;創新性實行高潛人才補貼、公開競聘加分等舉措，并輔以退出機制保障，以確保人才全周期實現動態管理。
目前，此項工作正在進行中。預期測評結束后，將依據大學生人才成長軌跡，對170名大學生按管理類、技術類、政工類等通道予以分類，并服務指導大學生更好地做好職業生涯規劃，助力企業發展。
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