今年以來，龍鋼公司狠抓青年人才培養，基于青年人才個人特質、心理需求、接受潛力、價值觀、工作效率及方式等方面的獨特性，從制度、學習、活動等要素籌劃點出發，以激勵與考核為手段，通過不斷探索，青干班以三大模式和平臺，塑造了約束力、創新力、青年活力三個特色品牌。
雁行模式助力“行為”文化引領管理。在班級管理中推行雁行模式，引導大家朝著相同目標，自覺自愿跟著團隊走，共享領導權，互相扶持激勵，促使團隊管理省心省力。目前7名總支委員輪流管理班級，3名支部委員輪值管理小組。
積分模式助力“行為”文化創新管理。在學員管理中推行積分模式，控過程、詳計劃、抓結果，以課堂效果與價值觀定量考核為主，從固定積分、浮動積分、其他積分等多角度入手，倡導學員內化于心、外化于行。目前學員積分均已達17分。
研討模式助力“行為”文化提升管理。在組織績效管理中推行研討模式，以“頭腦風暴”為主，刺激全員都行動，努力為解決影響和制約生產經營過程中的突出問題，提供建設性意見與建議，共征集到二次能源利用、冷床余熱利用，廢舊鉆桿回收、3#磨機改造等10余條建議。
行為規范平臺“鑄魂”夯實文化根基。培訓班聚焦早操、課堂、筆記三大板塊，把列隊點名、晨跑團建、手機集中管理、課前分享演講、課堂積極互動、課后隨機提問、筆記“大檢閱”作為一套規范操作程序，突出了青年干部的自律性，促使全員形成了高度的自我約束力和行為自覺性。
課前15分鐘平臺“育人”提升干部素質。培訓班利用每次課前15分鐘，聚焦政策法規、典型事跡、價值引領三大模塊，以行業發展、專業學習、新聞時事等為素材，策劃活動展現了學員創新力。目前10名學員已做了專業與勵志演講，突出了青年干部的創造性，促使青年干部形成了敢闖敢創的行為意識。
開放式組織生活平臺“塑形”打造班級特色。培訓班利用每日晚上時間，依托主題活動、組織生活會等載體，創新活動方式，策劃了“全員問題大征集”、辯論賽、“全工序降本增效研討”等活動，突出了青年干部的影響力，全面釋放了青年活力，形成了積極向上的專業素養。
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