“風(fēng)箏飛舞遮青天，思緒突返那四年”，前幾天從新聞上看到，濰坊的風(fēng)箏又飛滿天空了，各式各樣的，給原本蔚藍(lán)的天空，點(diǎn)綴出了許多“斑斕”，大有一種“遮天蔽日”的感覺，又有一種別樣的壯觀。于是，我的思緒又被拉回到了那段時(shí)間。六年前我與山東結(jié)了大學(xué)緣，此后的四年時(shí)間大部分都是在那片魯東大地度過(guò)，學(xué)生生涯總是那么讓人懷念。
記得第一次去學(xué)校的時(shí)候，要坐火車去濰坊市倒大巴，在剛出火車站時(shí)，聽當(dāng)?shù)氐娜苏f(shuō)，濰坊火車站遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就是一個(gè)“大風(fēng)箏”，據(jù)說(shuō)它的設(shè)計(jì)思路就是來(lái)自風(fēng)箏，就連候車大廳里，也都掛滿了形形色色的風(fēng)箏。濰坊又稱“鳶都”，是風(fēng)箏的發(fā)祥地，也是每年“國(guó)際風(fēng)箏節(jié)”的舉辦地。等車間隙，便抓緊去周遭逛上一圈，一覽這個(gè)別具一格的火車站的風(fēng)采。如今已經(jīng)畢業(yè)一年多，那個(gè)“鳶都”可能再也沒機(jī)會(huì)去了吧。
“東城墻外是白沙，風(fēng)箏鋪?zhàn)尤?rdquo;，濰坊從明代開始盛行手工編制風(fēng)箏，集市上大大小小的風(fēng)箏鋪?zhàn)樱H顯幾份熱鬧。多想挽起袖子，自己做一個(gè)風(fēng)箏，綁上結(jié)實(shí)的線，寫上自己的姓名，不需要有多么復(fù)雜的技法，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)風(fēng)箏，能帶著我的名字飛上天空便好。別小看放風(fēng)箏，這里面還真有點(diǎn)學(xué)問(wèn)呢!要邊跑邊放，風(fēng)箏迎風(fēng)而起，一股勁地往上飛，線不能一個(gè)勁放，適時(shí)還得收一點(diǎn)，等到飛得足夠高了，此時(shí)便可停下。天高氣足，風(fēng)箏飄搖其上不亦樂(lè)乎。飛上又劃落、一收又一放，來(lái)來(lái)回回之間，都是學(xué)問(wèn)。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，挑一個(gè)風(fēng)和天晴的日子，帶上自己的孩子，把風(fēng)箏放飛出去，扯緊風(fēng)箏線，在公園或是郊外奔跑，松開手的那一刻，風(fēng)箏好像“急不可耐”，飛天而去。去吧，讓長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，攜帶著自己的希望和思緒，放飛生活中的煩惱，飛向蔚藍(lán)的天空。手中的線仿佛就是一道登天的梯，自己的心順著手中的線，慢慢爬上天空，盤坐在風(fēng)箏之上，與風(fēng)箏一同去感受自由，還有天的廣闊、天的純凈。讓風(fēng)箏親吻天空的云朵，去貼近大自然的懷抱吧!
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