周末，我和女兒游玩歸來(lái)，進(jìn)小區(qū)時(shí)要刷門(mén)卡。我進(jìn)來(lái)后，小家伙還站在門(mén)口處開(kāi)心地保持開(kāi)門(mén)的樣子，連催了兩聲，她也沒(méi)有要跟我走的意思。我有些急促地想提高嗓門(mén)喊她，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)小家伙兒看到不遠(yuǎn)處有要進(jìn)小區(qū)但沒(méi)帶門(mén)卡的人，是想要幫他人行個(gè)“方便”。
先是一個(gè)戴著耳機(jī)的年輕人，目不斜視地進(jìn)來(lái)了;然后是一個(gè)騎自行車(chē)的少年，風(fēng)一般疾馳而入;再然后是一個(gè)剛跳完廣場(chǎng)舞的阿姨，意猶未盡地邊走邊琢磨舞蹈動(dòng)作，沒(méi)有誰(shuí)注意這個(gè)熱心的小朋友。我心里不免嘟囔：“禮貌呢，都揣兜里藏起來(lái)了么?”想想平時(shí)總跟孩子說(shuō)，只要?jiǎng)e人幫你了，就應(yīng)該表達(dá)感謝。看著這幕，心里多少有點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心不知如何向她解釋大人的世界。
沒(méi)人進(jìn)小區(qū)了，女兒關(guān)上門(mén)。還是開(kāi)心地笑著，只不過(guò)她快速跑到我前面，繼而跑到仍在比劃廣場(chǎng)舞動(dòng)作的阿姨面前。我想不出她要干什么，便大聲呼喚：“陶子，回家了。”小丫頭竟然沒(méi)回應(yīng)我。我快步走上去，聽(tīng)到了小丫頭的開(kāi)場(chǎng)白：“奶奶，你好呀。”廣場(chǎng)舞阿姨看了看她，“哦” 了一聲。女兒熱情依舊：“奶奶，剛才是我給你開(kāi)的門(mén)喲，可是你忘了對(duì)我說(shuō)謝謝……”對(duì)方有點(diǎn)兒尷尬了：“對(duì)不起，哈哈哈，奶奶剛才……謝謝你給我開(kāi)門(mén)，你真可愛(ài)。”說(shuō)完，訕訕地走了。
女兒呢，依舊開(kāi)心。邊走邊嘰嘰喳喳地對(duì)我說(shuō)：“老爸，剛才我?guī)腿思议_(kāi)門(mén)了，奶奶忘了對(duì)我表達(dá)感謝，幸虧我提醒了她，我好吧?”我呢，已經(jīng)無(wú)語(yǔ)，但是心里已經(jīng)沒(méi)有擔(dān)心了。想了想，問(wèn)女兒：“你為什么只提醒奶奶呢?”“老爸，我如果提醒前面的人，奶奶就進(jìn)不來(lái)了……”小丫頭思慮周全到讓我驚訝。
這件小事讓我覺(jué)得孩子的思維方式很單純很美好，解決問(wèn)題的方式也很直接。捫心自問(wèn)：除了對(duì)自己的孩子，我不大會(huì)去教或教育別人要善于表達(dá)感謝。但孩子不是這樣，自己會(huì)表達(dá)謝意，也會(huì)教“忘了”的人再次學(xué)會(huì)表達(dá)謝意。而且，在整個(gè)過(guò)程中，女兒始終保持笑意。我想即便沒(méi)有謝謝，女兒小小的內(nèi)心仍然覺(jué)得快樂(lè)，多么難得。反而我面對(duì)大家的“不懂感謝”而心有不悅甚至厭惡，我不得不佩服孩子們的單純和美好。不過(guò)我很慶幸我的不悅和厭惡沒(méi)有被女兒感覺(jué)到，沒(méi)有被她學(xué)習(xí)到。否則，孩子的單純和美好會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)地破壞掉。作為父母，當(dāng)我們友好和善地對(duì)待他人時(shí)，我們的孩子就會(huì)學(xué)到我們的善;當(dāng)我們心胸狹窄、不懂寬容時(shí)，我們的孩子也同樣學(xué)到了這些東西。
家教不僅是我們對(duì)孩子的教育，也有孩子對(duì)我們的教育。可愛(ài)的女兒，被你幫助的人應(yīng)該對(duì)你說(shuō)“謝謝”，被你啟迪的爸爸也要對(duì)你說(shuō)“謝謝”。
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